|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| {{Theme | | {{Theme |
| |description=Разработка и реализация идеального результата (ИКР) могут быть объяснены даже детям в простой форме. | | |description=Карточка: «Велосипед» не является активным проектом. Это лишь образец для описания процесса формулирования идеального конечного результата (ИКР). |
|
| |
|
| Вот основные моменты:
| | Разработка и реализация ИКР могут быть объяснены даже детям в простой форме: |
| | | “Не бойтесь воплощать свои фантастические идеи! Представьте, чего вы хотите достичь, не задумываясь о том, возможно это или нет. Вы обладаете силой волшебника и можете творить невероятные вещи! Представьте, что у вас есть неограниченно много денег и удивительные сверхспособности. Только Если Исходя из этого описать вашу идею, Получится идеальный Конечный результат. |
| ИКР - это образ решения проблемы, который требует минимальных или отсутствующих ресурсов, сложностей или нежелательных эффектов.
| | Теперь подумайте о самой важной вещи, которую система или процесс должны делать идеально. Это то, что должно происходить само, без вашей помощи или участия. В этом случае, это идеальное конечное решение.” |
| | |
| ИКР - это креативный подход, который помогает нам найти лучшее решение, начиная с лучшего результата, который мы только можем себе представить.
| |
| | |
| ТРИЗ - это технология креативности, которая стимулирует воображение и обучает системному и нетрадиционному мышлению.
| |
| | |
| Формулирование ИКР:
| |
| | |
| Представьте желаемый результат, не беспокоясь о возможностях.
| |
| | |
| Ищите ресурсы вокруг себя, чтобы удовлетворить противоречивые требования. Ресурсы могут быть всем, что доступно, например ветер, идеи или даже мусор.
| |
| | |
| Правила поиска ИКР:
| |
| | |
| Верьте, что всё возможно.
| |
| | |
| Определите основную функцию или процесс, который следует улучшить.
| |
| | |
| Помните, что идеальная система должна иметь только полезные функции и не иметь недостатков.
| |
| | |
| Основные принципы для моделирования ИКР:
| |
| | |
| Система выполняет желаемую функцию.
| |
| | |
| Система может не существовать физически, но тем не менее может выполнять свои функции, используя доступные ресурсы.
| |
| | |
| Сосредоточьтесь на функции, а не на самом объекте.
| |
| | |
| Формулирование ИКР помогает сократить количество ошибок, активизирует воображение, развивает нетрадиционное мышление и упрощает поиск решений.
| |
| | |
| Представляя эти концепции детям, мы можем развивать их креативность, способность к решению проблем и независимость мышления. Поиск идеального результата может быть игрой с детьми:
| |
| | |
| Внимательно слушайте их идеи и выражайте восхищение.
| |
| | |
| Избегайте негативной оценки или критических заявлений.
| |
| | |
| Поощряйте их высказывать свои мнения, аргументировать и защищать свои позиции.
| |
| Используйте ошибки как возможность для новых взглядов.
| |
| | |
| Сохраняйте позитивные эмоции во время общения.
| |
| | |
| Деликатно направляйте, не навязывая.
| |
| | |
| Не беспокойтесь о том, реалистично ли что-то или выполнимо ли это с самого начала. Будьте креативными и исследуйте различные возможности!
| |
| |result='''Идеальный велосипед:''' | | |result='''Идеальный велосипед:''' |
|
| |
|